دوره 2، شماره 3 - ( 6-1393 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] آموزش ریاضی چه نیست؟!
ص. 24-1
زهرا گویا*
چکیده (10376 مشاهده) | متن کامل (PDF) (5950 دریافت)

XML [English Abstract] ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها
ص. 46-25
مجید حق وردی*
چکیده (11129 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3711 دریافت)

XML [English Abstract] رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران
ص. 70-47
سهیلا غلام‌آزاد*
چکیده (10599 مشاهده) | متن کامل (PDF) (4987 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران
ص. 92-71
مانی رضایی*
چکیده (12165 مشاهده) | متن کامل (PDF) (4920 دریافت)

XML [English Abstract] مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
ص. 116-93
ابوالفضل رفیع پور*
چکیده (11842 مشاهده) | متن کامل (PDF) (9818 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی
ص. 140-117
مجتبی اسکندری*، ابراهیم ریحانی
چکیده (14519 مشاهده) | متن کامل (PDF) (7774 دریافت)

XML [English Abstract] ارایه الگویی برای ارتقای توانمندی معلمان دوره ابتدایی، به منظور پرورش استدلال جبری و تفکر تابعی دانش‌آموزان
ص. 162-141
نسیم اصغری*
چکیده (7890 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3354 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2023 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb