دوره 2، شماره 3 - ( 6-1393 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] آموزش ریاضی چه نیست؟!
ص. 24-1
زهرا گویا
چکیده (9605 مشاهده) | متن کامل (PDF) (5721 دریافت)

XML [English Abstract] ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها
ص. 46-25
مجید حق وردی
چکیده (10395 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3540 دریافت)

XML [English Abstract] رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران
ص. 70-47
سهیلا غلام‌آزاد
چکیده (9806 مشاهده) | متن کامل (PDF) (4778 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران
ص. 92-71
مانی رضایی
چکیده (11501 مشاهده) | متن کامل (PDF) (4790 دریافت)

XML [English Abstract] مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
ص. 116-93
ابوالفضل رفیع پور
چکیده (11116 مشاهده) | متن کامل (PDF) (9623 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی
ص. 140-117
مجتبی اسکندری، ابراهیم ریحانی
چکیده (13643 مشاهده) | متن کامل (PDF) (7574 دریافت)

XML [English Abstract] ارایه الگویی برای ارتقای توانمندی معلمان دوره ابتدایی، به منظور پرورش استدلال جبری و تفکر تابعی دانش‌آموزان
ص. 162-141
نسیم اصغری
چکیده (7185 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3231 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2022 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb