دوفصلنامه
نظریه و عمل در برنامه درسی
سه شنبه 4 اردیبهشت 1403
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
آمار نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینهها
اخبار نشریه
پایگاه های نمایه کننده
آرشیو مجله و مقالات
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
برای نویسندگان
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرآیند پذیرش مقالات
برای داوران
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تسهیلات پایگاه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترینهای پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
بایگانی مقالات زیر چاپ
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
لینک های مرتبط
دوره 5، شماره 9 - ( 6-1396 )
مفهومپردازی دانش قدرتمند بر اساس نظریه برنامهدرسی دانشبنیان مایکل یانگ
ص. 36-5
علی زند قشلاقی
،
محمود مهرمحمدی
،
هاشم فردانش
چکیده
(7045 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(2535 دریافت)
واکاوی تجربه های زیسته کارورزی در دانشگاه فرهنگیان: الگوی مفهومی
ص. 68-37
صادق زارع صفت
چکیده
(7498 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(2560 دریافت)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
ص. 104-69
زهره کرمی
،
فرهاد سراجی
،
یحیی معروفی
چکیده
(10752 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(37615 دریافت)
تبیین عناصر برنامه درسی کارآفرینی در دوره آموزش عمومی (سنتزپژوهی)
ص. 142-105
نیلوفر مرتضی نژاد
،
محمد عطاران
،
علی حسینی خواه
،
عفت عباسی
چکیده
(8330 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(4388 دریافت)
تبیین شاخصهای نوآوری در فعالیتهای یاددهی و یادگیری رشتههای هنری مبتنی بر آموزههای سازندهگرایی و میزان کاربست آن
ص. 166-143
ستاره موسوی
،
محمدرضا نیلی
،
احمدرضا نصر
،
محمد مسعود
چکیده
(5748 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(2829 دریافت)
ظرفیت آموزش مسائل مدلسازی برای تغییر نگرش دانشآموزان نسبت به ریاضی
ص. 192-167
زکیه پرهیزگار
،
حسن علم الهدایی
،
مهدی جباری نوقابی
چکیده
(5938 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(3511 دریافت)
هدف های برنامه درسی جهت یابی و حرکت در ایران و آمریکا (ویژه نابینایان و کم بینایان)
هدفهای برنامهدرسی جهتیابی و تحرک در ایران و آمریکا (ویژه نابینایان و کمبینایان)
ص. 214-193
اشرف کریمی
،
غلامرضا حاچی حسین نژاد
،
نعمت اله موسی پور
،
احمد به پژوه
چکیده
(5608 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(2807 دریافت)
Export as:
HTML
|
XML
|
RSS