دوفصلنامه
نظریه و عمل در برنامه درسی
یکشنبه 17 خرداد 1405
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
آمار نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینهها
اخبار نشریه
پایگاه های نمایه کننده
آرشیو مجله و مقالات
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
نمایه نویسندگان
نمایه واژه های کلیدی
برای نویسندگان
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرآیند پذیرش مقالات
برای داوران
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تسهیلات پایگاه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترینهای پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
بایگانی مقالات زیر چاپ
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
لینک های مرتبط
برترینهای پایگاه
مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی
(41508 مشاهده)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی خلاقیت پلسک
(30146 مشاهده)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیتبدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان
(22130 مشاهده)
بررسی فرایند طرح مسئله در آموزش ریاضی
(21396 مشاهده)
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران
(20324 مشاهده)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتابهای درسی پایه هفتم
(20155 مشاهده)
بررسی کتابهای درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران
(19328 مشاهده)
مدلسازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
(19074 مشاهده)
جایگاه مولفه های حقوق بشر در محتوای کتاب های درسی دوره ی آموزش ابتدایی ایران
(18874 مشاهده)
تجربه حرفهای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی
(18823 مشاهده)
بررسی و تدوین مهارت ها وصلاحیت هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری
(18165 مشاهده)
رد پای آموزش ریاضی واقعیتمدار در ریاضیات مدرسهای در ایران
(18129 مشاهده)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر
(17954 مشاهده)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
(17924 مشاهده)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل
(17075 مشاهده)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفتگانۀ اهداف مصوب در کتابهای درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران
(17071 مشاهده)
ویژگیهای مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آنها
(16618 مشاهده)
آموزش ریاضی چه نیست؟!
(16474 مشاهده)
روششناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی
(16417 مشاهده)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
(16413 مشاهده)
مؤلفههای آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی
(16303 مشاهده)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان
(16248 مشاهده)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش دادن» در کلاس های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری
(16012 مشاهده)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه
(15917 مشاهده)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیتهای دوره پیشدبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل
(15595 مشاهده)
... آمار بیشتر
مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی
(39539 دریافت)
ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران
(24794 دریافت)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی خلاقیت پلسک
(24553 دریافت)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
(18309 دریافت)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتابهای درسی پایه هفتم
(15499 دریافت)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل
(13301 دریافت)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر
(13268 دریافت)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیتبدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان
(12958 دریافت)
تبیین چارچوب نظری ابعاد و مؤلفههای نگرش جامع پژوهشگری و طراحی عناصر عمومی آن در برنامه درسی مدرسه ای
(12112 دریافت)
مدلسازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش
(11529 دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم گرایی در رشته ی مطالعات برنامه درسی
(11195 دریافت)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه
(11067 دریافت)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیتهای دوره پیشدبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل
(10780 دریافت)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟
(9799 دریافت)
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران
(9448 دریافت)
بررسی فرایند طرح مسئله در آموزش ریاضی
(9320 دریافت)
مؤلفههای آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی
(9020 دریافت)
تبیین قابلیتهای دیسیپلینی برنامهدرسی و تعیین جایگاه آن در طبقهبندی دیسیپلینهای علمی
(8743 دریافت)
کاروفناوری: تجربه زیسته معلمان
(8460 دریافت)
روششناسی پژوهش های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی
(8179 دریافت)
تجربه حرفهای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی
(8131 دریافت)
آموزش ریاضی چه نیست؟!
(7691 دریافت)
بررسی و تدوین مهارت ها وصلاحیت هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری
(7542 دریافت)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفتگانۀ اهداف مصوب در کتابهای درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران
(7119 دریافت)
بررسی سطح خود تعیینگری دانشجویان دورههای مجازی دانشگاه مهر البرز با توجه به اصول و مؤلفههای رویکرد هتاگوژی
(6793 دریافت)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشترین بازدید را داشتهاند
راهنمای نویسندگان
(
18497 بازدید
)
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
14335 بازدید
)
اعتبار درجه علمی
(
12207 بازدید
)
معرفی هیئت تحریریه
(
12079 بازدید
)
تماس با ما
(
11640 بازدید
)
دریافت نسخه چاپی مجله
(
11075 بازدید
)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
9537 بازدید
)
پایگاه های نمایه کننده
(
9221 بازدید
)
پیام تسلیت
(
9070 بازدید
)
MSRT-CODE
(
8339 بازدید
)
قواعد اخلاقی انتشار
(
7000 بازدید
)
لینک نشریات علمی پژوهشی
(
6806 بازدید
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
5320 بازدید
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
5286 بازدید
)
تماس با ما
(
5018 بازدید
)
تماس با ما
(
4997 بازدید
)
تماس با ما
(
4973 بازدید
)
تماس با ما
(
4929 بازدید
)
تماس با ما
(
3579 بازدید
)
تماس با ما
(
1259 بازدید
)
خوش آمدید
(
626 بازدید
)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شدهاند
خوش آمدید
(
1 ارسال
)
... آمار بیشتر
مطالبی که بیشتر چاپ شدهاند
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
2014 چاپ
)
پایگاه های نمایه کننده
(
1606 چاپ
)
دریافت نسخه چاپی مجله
(
1579 چاپ
)
اعتبار درجه علمی
(
1507 چاپ
)
لینک نشریات علمی پژوهشی
(
1471 چاپ
)
راهنمای نویسندگان
(
1464 چاپ
)
معرفی هیئت تحریریه
(
1448 چاپ
)
پیام تسلیت
(
1405 چاپ
)
تماس با ما
(
1393 چاپ
)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی
(
1391 چاپ
)
MSRT-CODE
(
1337 چاپ
)
قواعد اخلاقی انتشار
(
1209 چاپ
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
1128 چاپ
)
تماس با ما
(
1029 چاپ
)
تماس با ما
(
1022 چاپ
)
تماس با ما
(
1019 چاپ
)
تماس با ما
(
993 چاپ
)
فرآیند پذیرش مقالات
(
988 چاپ
)
تماس با ما
(
739 چاپ
)
تماس با ما
(
453 چاپ
)
خوش آمدید
(
264 چاپ
)
... آمار بیشتر
