<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Educational R esearch</title>
<title_fa>پژوهش های تربیتی</title_fa>
<short_title>erj</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://erj.khu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1024-3402</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1024-3402</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>doi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>18</volume>
<number>52</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر طرحواره درمانی و ایماگو درمانی بر بهبود سبک-های دلبستگی و سبکهای عاطفی زوجین</title_fa>
	<title>Comparing the effectiveness of group training based on schema therapy and imago therapy on improving attachment styles and emotional styles of couples</title>
	<subject_fa> مشاوره </subject_fa>
	<subject>Consulting </subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی</content_type_fa>
	<content_type>Research Paper</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;پژوهش حاضر کاربردی و از نوع نیمه آزمایشی است که به منظور مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر طرحواره درمانی و ایماگو درمانی بر بهبود سبک های دلبستگی و سبک های عاطفی زوجین انجام شد. جامعه آماری شامل زوجینی می&amp;shy;باشد که در زمستان 1397 به مرکز مشاوره رازی کرج مراجعه کرده بودند. نمونه گیری از نوع در دسترس و هدفمند و شامل 45 نفر از زنان و مردانی که شرایط لازم برای ورود به جلسات را داشتند می باشد. سپس به صورت تصادفی 15 نفر در گروه آزمایش 1 (طرحواره درمانی) و 15 نفر در گروه آزمایش 2 (ایماگو درمانی) و 15 نفر دیگر در گروه کنترل&amp;nbsp; قرار داده شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های هازن و شیور (1978)، هافمن و کاشدان (2010) استفاده شد. نتایج نشان داد که بین اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر طرحواره درمانی و ایماگو درمانی بر سبک های دلبستگی زوجین تفاوت وجود دارد لذا طرحواره درمانی اثر بیشتری بر سبک های دلبستگی دارد. همچنین بین اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر طرحواره درمانی و ایماگو درمانی بر سبک های دلبستگی زوجین تفاوت وجود دارد لذا ایماگو درمانی اثر بیشتری بر سبک های عاطفی دارد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;page-break-after:avoid&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;The present study is an applied and semi-experimental study conducted to compare the effectiveness of group training based on schema therapy and imago therapy on improving attachment styles and emotional styles of couples. The statistical population includes couples who had referred to Razi Counseling Center in Karaj in the winter of 2018. The sampling was available and purposeful and included 45 women and men who met the necessary conditions to enter the sessions. Then, 15 people were randomly assigned to experimental group 1 (schema therapy), 15 people to experimental group 2 (imago therapy), and another 15 people to the control group. Hazen and Shaver (1978), Hoffman and Kashdan (2010) questionnaires were used to collect information. The results showed that there is a difference between the effectiveness of group training based on schema therapy and imago therapy on attachment styles of couples, so schema therapy has a greater effect on attachment styles. There is also a difference between the effectiveness of group training based on schema therapy and imago therapy on couples&amp;#39; attachment styles, so imago therapy has a greater effect on emotional styles.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lotus=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>طرحواره درمانی، ایماگو درمانی، سبک های دلبستگی، سبک های عاطفی</keyword_fa>
	<keyword>schema therapy, imago therapy, attachment styles, emotional styles</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://erj.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4588-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>samad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>eslamimehr</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>صمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اسلامی مهر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sasmehr@gmail.com</email>
	<code>10031947532846007088</code>
	<orcid>10031947532846007088</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>وزارت آموزش و پرورش</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>keyanoosh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>zahrakar</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>کیانوش</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زهراکار</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>dr_zahrakar@khu.ac.ir</email>
	<code>10031947532846007089</code>
	<orcid>10031947532846007089</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Farshad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>mohsenzadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فرشاد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محسن زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Farshad.mohsenzadeh@khu.ac.ir</email>
	<code>10031947532846007090</code>
	<orcid>10031947532846007090</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
