دوره 12، شماره 23 - ( 6-1401 )
جلد 12 شماره 23 صفحات 86-71 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Khodaverdi Z, Bahram A, Khalaji H, Kazemnejad A, Ghadiri F. The Level of Agreement Among Selected Motor Competency Tools in Children. JRSM 2022; 12 (23) :71-86
URL: http://jrsm.khu.ac.ir/article-1-2719-fa.html
URL: http://jrsm.khu.ac.ir/article-1-2719-fa.html
خداوردی زینب، بهرام عباس، خلجی حسن، کاظم نژاد انوشیروان، قدیری فرهاد. بررسی توافق ابزارهای منتخب شایستگی حرکتی در کودکان. پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی. 1401; 12 (23) :71-86
زینب خداوردی1 
، عباس بهرام1 ، حسن خلجی 2، انوشیروان کاظم نژاد3 ، فرهاد قدیری1
، عباس بهرام1 ، حسن خلجی 2، انوشیروان کاظم نژاد3 ، فرهاد قدیری1
1- دانشگاه خوارزمی
2- دانشگاه اراک ،h-khalaji@araku.ac.ir
3- دانشگاه تربیت مدرس
2- دانشگاه اراک ،
3- دانشگاه تربیت مدرس
چکیده: (3818 مشاهده)
این مطالعه اجراهای کودکان را در سه آزمون مطرح اندازگیری شایستگی حرکتی: آزمون حرکتی درشت-3، آزمون هماهنگی حرکتی کودکان و فرم کوتاه آزمون تبحر حرکتی بروینیکس-ازرتسکی-2 در 164 دختر سالم ایرانی 10-7 سال مقایسه کرد. ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی ارتباط بین نمره ی کلی آزمون تبحر حرکتی بروینیکس-ازرتسکی-2 (فرم کوتاه)، خرده آزمون درشت و ظریف آزمون تبحر حرکتی بروینیکس-ازرتسکی-2، نمرات کلی آزمون هماهنگی حرکتی کودکان و آزمون حرکتی درشت-3 و خرده آزمون های مهارت های توپی و جابجایی محاسبه شد. آزمون تحلیل واریانس چندگانه برای آزمون فرض اختلاف بین میانگین های اجرای سه آزمون مذکور در کودکان پایه ی اول تا چهارم دبستان مورد استفاده قرار گرفت و آزمون تعقیبی توکی برای بررسی احتلافات زوجی اجراها استفاده شد. ارتباطات معنادار اما ضعیف تا متوسطی بین نمرات کلی اجرای کودکان مشاهده شد. بطور کلی یافته ها نشان دادکه با افزایش سن نمرات اجرای کودکان در هریک از آزمون ها افزایش یافت. ارتباطات ضعیف میان اجرای ابزارها نشان دهنده ی آن است که هر یک از این ابزارها جنبه های مختلفی از شایستگی را اندازگیری می کنند و نباید جایگزین یکدیگر استفاده شوند.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
رفتار حرکتی
دریافت: 1397/6/6 | پذیرش: 1397/9/3 | انتشار الکترونیک پیش از انتشار نهایی: 1399/8/3 | انتشار: 1401/6/10
دریافت: 1397/6/6 | پذیرش: 1397/9/3 | انتشار الکترونیک پیش از انتشار نهایی: 1399/8/3 | انتشار: 1401/6/10
فهرست منابع
1. 1. D'Hondt E, Deforche B, Gentier I, De Bourdeaudhuij I, Vaeyens R, Philippaerts R, et al. A longitudinal analysis of gross motor coordination in overweight and obese children versus normal-weight peers. International journal of obesity (2005). 37: 61-7. [DOI:10.1038/ijo.2012.55]
2. Cattuzzo MT, Dos Santos Henrique R, Re AH, de Oliveira IS, Melo BM, de Sousa Moura M, et al. Motor competence and health related physical fitness in youth: A systematic review. Journal of science and medicine in sport. 2016;19(2):123-9. [DOI:10.1016/j.jsams.2014.12.004]
3. Robinson LE, Stodden DF, Barnett ML, Lopes VP, Logan WS, Rodrigues PL, et al. Motor competence and its effect on positive developmental trajectories of health. Sports Medicine. 2015. [DOI:10.1007/s40279-015-0351-6]
4. Cools W, Martelaer KD, Samaey C, Andries C. Movement skill assessment of typically developing preschool children: a review of seven movement skill assessment tools. Journal of sports science & medicine. 2009;8(2):154-68.
5. Ulrich DA. The test of gross motor development-2. Austin, TX: Prod-Ed; 2000.
6. Kiphard EJ, Schilling F. Körperkoordinationstest für Kinder. Weinheim: Beltz Test GmbH.; 1974.
7. Kiphard EJ, Schilling F. Körperkoordinationstest für Kinder. 2 (Überarbeitete undergänzte Auflage). Weinheim: Beltz Test GmbH; 2007.
8. Bruininks R, Bruininks B. Bruininks-Oseretsky Test of motor proficiency, second edition (BOT2). Circle Pines, MN: AGS Publishing.; 2005. [DOI:10.1037/t14991-000]
9. Bruininks R, Bruininks B. Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency. 2 ed. Minneapolis, MN: NCS Pearson; 2005. [DOI:10.1037/t14991-000]
10. Ulrich DA. Test of gross motor development-3. Austin, TX: Prod-Ed.; 2016.
11. Logan SW, Robinson LE, Getchell N. The comparison of performances of preschool children on two motor assessments. Perceptual and motor skills. 2011;113(3):715-23. [DOI:10.2466/03.06.25.PMS.113.6.715-723]
12. Re AHN, Logan SW, Cattuzzo MT, Henrique RS, Tudela MC, Stodden DF. Comparison of motor competence levels on two assessments across childhood. Journal of sports sciences. 2018;36(1):1-6. [DOI:10.1080/02640414.2016.1276294]
13. Fransen J, D'Hondt E, Bourgois J, Vaeyens R, Philippaerts RM, Lenoir M. Motor competence assessment in children: Convergent and discriminant validity between the BOT-2 Short Form and KTK testing batteries. Research in developmental disabilities. 2014;35(6):1375-83. [DOI:10.1016/j.ridd.2014.03.011]
14. Logan SW, Barnett LM, Goodway JD, Stodden DF. Comparison of performance on process- and product-oriented assessments of fundamental motor skills across childhood. Journal of sports sciences. 2017;35(7):634-41. [DOI:10.1080/02640414.2016.1183803]
15. Cools W, De Martelaer K, Vandaele B, Samaey C, Andries C. Assessment of Movement Skill Performance in Preschool Children: Convergent Validity Between MOT 4-6 and M-ABC. Journal of sports science & medicine. 2010;9(4):597-604.
16. Van Waelvelde H, Peersman W, Lenoir M, Smits Engelsman BC. The reliability of the Movement Assessment Battery for Children for preschool children with mild to moderate motor impairment. Clinical rehabilitation. 2007;21(5):465-70. [DOI:10.1177/0269215507074052]
17. Gallahue DL, Ozmun JC, Goodway JD. Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents, Adults. 7 ed: McGrow-Hill Education; 2012.
18. Freitas DL, Lausen B, Maia JA, Gouveia ER, Antunes AM, Thomis M, et al. Skeletal maturation, fundamental motor skills, and motor performance in preschool children. Scandinavian journal of medicine & science in sports. 2018. [DOI:10.1111/sms.13233]
19. Freitas DL, Lausen B, Maia JA, Lefevre J, Gouveia ER, Thomis M, et al. Skeletal maturation, fundamental motor skills and motor coordination in children 7-10 years. Journal of sports sciences. 2015;33(9):924-34. [DOI:10.1080/02640414.2014.977935]
20. Fleishman EA. Toward a taxonomy of human performance. American Psychologist. 1975;30(12):1127-49. [DOI:10.1037/0003-066X.30.12.1127]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
