5 نتیجه برای زارعیان
احسان زارعیان، عباس بهرام، مهدی سهرابی،
دوره 1، شماره 1 - ( 6-1390 )
چکیده
هدف تحقیق حاضر بررسی نوع دستورالعملهای توجهی و افزایش ضرباهنگ حرکت بر ثبات مرحله نسبی حرکات هماهنگی دودستی بود. شرکتکنندگان (14 نفر) با استفاده از دستگاه رسمکننده الگوی هماهنگی دودستی الگوهای هم مرحله و غیرهم مرحله را با تمرکز بر علایم روی دستگاه (توجه بیرونی) و یا روی ساعد (توجه درونی) و افزایش ضرباهنگ اجرا کردند. بعد از هر تلاش به آزمودنیها KP ارائه میشد. در الگوی هم مرحله دستها در یک زمان خاص در یک مکان قرار دارند، اما در الگوی غیرهم مرحله دستها در دو نقطه مخالف قرار دارند. متغیرهای وابسته با تحلیل واریانس 2 (توجه)× 3 (تکرار) ×4 (ضرباهنگ) و تکرار سنجش متغیرهای دوم و سوم محاسبه شد. نتایج نشان داد تفاوتی بین توجه بیرونی و درونی در تأثیرگذاری بر ثبات فاز نسبی الگوهای همفاز و غیرهمفاز وجود ندارد. همچنین افزایش ضرباهنگ حرکت منجر به افزایش ثبات مرحله نسبی در الگوی هم مرحله شد، اما تأثیری بر الگوی غیرهم مرحله نداشت. یافتههای این تحقیق فرضیه محدودیت عمل (وولف و پرینز، 2001) را تأیید نکرد و نشان داد قوانین حاکم بر الگوهای ریتمیک و استفاده از روش آماری درونگروهی میتواند نتایج متفاوتی را رقم بزند.
حسین پورسلطانی زرندی، راحله واقفی، حسین زارعیان، سیده طاهره موسوی راد،
دوره 1، شماره 2 - ( 9-1390 )
چکیده
تحقیق حاضر سبک رهبری خلاق مدیران هیئتهای ورزشی استان قم را با توجه به سه دیدگاه رهبری تحولگرا، عملگرا و مردممدار را مورد بررسی قرار داده است. ازبین 35 هیئت، نواب رئیس و دبیران 33 هیئت ورزشی (63 n=) دو پرسشنامه ویژگیهای فـردی و پرسشنامه سبـک رهبری خلاق (CLQ) را تکمیل کردند. پرسشنامه CLQ شامل 20 سؤال بود که 3 بعد سبک رهبری شامل سبک عملگرا، تحولگرا و مردممدار را اندازهگیری کرده است. پایایی پرسشنامه با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ 97/0 =&alpha به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل دادهها، آزمونهای کلموگروف اسمیرنوف، یومان ویتنی و کروسکال والیس در سطح معنیداری 05/0 &geP به کار گرفته شد.
نتایج نشان داد تفاوت معنیداری بین هر سه سبک رهبری خلاق براساس جنسیت مسئولان هیئتهای ورزشی (05/0 &geP و51/0- =Z) وجود داشت. همچنین به طور مجزا تفاوت معنیداری بین سبک رهبری خلاق تحولگرا بر اساس جنسیت مسئولان (01/0 &geP و48/0- =Z)، بین سبک رهبری خلاق عملگرا بر اساس جنسیت مسئولان (05/0 &geP و64/0- =Z) و تفاوت معنیداری بین سبک رهبری خلاق مردممدار بر اساس جنسیت مسئولان (01/0 &geP و41/0- Z=) وجود داشت. همچنین تفاوت معنیداری بین هر سه سبک رهبری خلاق بر اساس سمت مسئولان هیئتهای ورزشی (05/0 &geP و60/0- Z=) و به طور مجزا تفاوت معنیداری بین سبک رهبری خلاق تحولگرا بر اساس سمت مسئولان (05/0 &geP و44/0-Z=) و تفاوت معنیداری بین سبک رهبری خلاق مردممدار بر اساس سمت مسئولان (05/0 &geP و60/0- Z=) وجود داشت. ولی بین سبک رهبری خلاق عملگرا بر اساس سمت مسئولان (05/0 &geP و78/0- = Z) تفاوت معنیداری وجود نداشت. از طرفی دیگر، تفاوت معنیداری بین هر سه سبک رهبری خلاق براساس وضعیت استخدامی مسئولان هیئتهای ورزشی (05/0 &geP و41/9 = X2) و تفاوت معنیداری بین هر سه سبک رهبری خلاق براساس سابقه فعالیت مسئولان هیئتهای ورزشی (01/0 &geP و25/13= X2) وجود داشت.
دکتر حسین زارعیان، دکتر محمد صادق افروزه، دکتر محمد حسین قربانی، دکتر محمود فاضل بخششی،
دوره 10، شماره 20 - ( 9-1399 )
چکیده
مسیر گذار از قهرمانی تا رسیدن به منزلت پهلوانی، راهی بس دشوار اما امکان پذیر است، بنابراین هدف تحقیق طراحی الگوی پهلوان پروری در ورزش ایران بود. تحقیق حاضر با رویکرد اکتشافی به صورت کیفی و از نوع گراندد تئوری با رویکرد استراس و کوربین (1998) انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق را کارشناسان و نخبگان تشکیل می دادند که با روش نمونه گیری نظری و طرح نمونه گیری غیرتصادفی هدفمند انتخاب گردیدند. ابزار جمع آوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته بود که محقق پس از انجام 19 مصاحبه به اشباع نظری رسید و داده های حاصل از مصاحبه از طریق روش کد گذاری در سه مرحله باز، محوری و انتخابی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها شامل محور زمینهای با 10 مولفه ی (بسترهای فاسد، اخلاقیات، اقتصاد سازی، فراموشی، بی قداستی، غربزدگی، ساختار معیوب، جنگ مقام، تعامل و بی اصالتی)، مداخله گر با 8 مولفه ی (ارتباطات، اشرافی گری، دینداری، قدمت، فرهنگ، ساختار، سیاست و اجتماع) و راهبردی شامل 8 مولفه ی (پایش انحرافات، فرهنگ سازی، ساختار سازی، تکریم، خود سازی و آموزش) بود. بنظر می رسد که سه عنصر جامعه، ورزش و فرد در سیر تکامل و توسعه پهلوانی ورزشکار موثر است که راهبردهای پیشنهادی این تحقیق می تواند به تحقق آن کمک نماید.
دکتر حسین زارعیان، دکتر زهره رضایی، خانم فاطمه سعیدی، آقای سهراب همتی،
دوره 100، شماره 100 - ( 8-1399 )
چکیده
شیوع بیماری کووید-19 اثرات متعددی را بر صنعت ورزش به طور عام و ورزش قهرمانی و حرفه ای به طور خاص تحمیل نمود. یکی از این اثرات به تعویق افتادن یکساله بازیهای المپیک 2020 توکیو به عنوان بزرگترین رویداد ورزشی جهان بود. از اینرو، پرسش اصلی تحقیق حاضر این بود که آیا به تعویق افتادن المپیک توکیو 2020 برای کاروان ورزشی ایران فرصت است یا تهدید؟ به منظور پاسخگویی به این پرسش از روش پژوهش کیفی از نوع گراندد تئوری استفاده شد. گراندد تئوری شامل سبک‌های متعددی است که در این پژوهش از ره یافت ظاهر شونده مربوط به اثر گلیزر (1992)، در تحلیل دادهها بهره گرفته شد. منابع مورد استفاده، شامل : ویژگی های دموگرافیکی، مصاحبه‌های انجام شده ورزشکاران، مربیان، پیشکسوتان و کارشناسان و صاحبنظران و مسئولین، اخبار و مستندات منتشر شده در درگاه‌های اینترنتی معتبر است شامل وب‌سایت کمیته بین‌المللی المپیک، وب‌سایت کمیته ملی المپیک، وب‌سایت فدراسیون‌های ورزش‌های المپیکی در بازه زمانی فروردین ماه 1399 تا اسفندماه 1399 می‌باشد. برای تحلیل دادهها از روش استقرای منطقی در طی سه مرحله کد گذاری باز، محوری و انتخابی استفاده شد. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که در مجموع کدهای استخراج شده تعداد 92 نشان اولیه مستقل ایجاد شد. سپس این نشان‌ها به دلیل کثرت در 38 نشان طبقه‌بندی شدند که اساس این کار بر پایه قرابت مفهومی و معنایی بود. درنتیجه نشان‌های فرعی در 12 مقوله فرعی طبقه‌بندی شدند. از این میان دو مقوله اصلی فرصت‌ها و تهدیدهای تعویق المپیک توکیو 2020 پدید آمد. کدهای معرف فرصت‌های شامل 6 مورد (حفظ سلامت ورزشکاران و مردم، افزایش آمادگی، کسب سهمیه، بهبود آسیب‌دیدگی‌ها، برنامهریزی منسجم، افزایش تجربه جوانان) می‌باشد و همچنین کدهای معرف تهدیدهای تعویق المپیک توکیو 2020 نیز شامل 8 مورد (آسیب‌های جسمی و روحی، اختلال در برنامه آموزشی، کاهش سطح عملکرد، آسیبدیدگی ورزشکاران، بازنشستگی ورزشکاران، بلاتکلیفی سهمیه‌ها، قرارداد مربیان، تنگناهای مالی) بود. با توجه به نتایج، تعویق یکساله بازیهای المپیک به دلیل شیوع ویروس کرونا را می‌توان فرصتی برای کسب تجربه بیشتر از سوی ورزشکاران و انجام برنامهریزی مدون از سوی فدراسیون‌ها و کمیته بین‌المللی المپیک دانست که میتواند شانس مدال‌آوری ورزشکاران کشور را افزایش داده، جایگاه کاروان ایران را ارتقاء بخشد.
آقای ابوالفضل مهدی لو، دکتر احسان زارعیان، خانم سهیلا حسنی، آقای روح الله مهدی لو،
دوره 100، شماره 100 - ( 8-1399 )
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر القای کلیشه جنسیتی بر عملکرد چابکی دختران در حضور تکلیف ثانویه شناختی بود. روش: در پژوهش حاضر 14 نفر از دانش آموزان مشغول به تحصیل در هنرستان تربیت‌بدنی در این پژوهش شرکت داشتند. این افراد تکلیف چابکی شش‌ضلعی را در چهار وضعیت مختلف تحقیق با فاصله زمانی 20 دقیقه ای بین هر وضعیت اجرا کردند. یافته‌ها: یافتههای تحلیل واریانس با اندازه های مکرر نشان داد که بین وضعیت های مختلف تحقیق تفاوت معناداری وجود دارد. با ارائه تکلیف ثانویه میزان سختی ادراک‌شده افزایش و با القای کلیشه کاهش یافت و متناسب با میزان سختی ادراک‌شده عملکرد چابکی نیز نسبت به وضعیت های دیگر تغییر معنادار مثبتی داشت(P<0.001). نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که القای کلیشه جنسیتی باعث بهبود عملکرد می‌شود و ارائه تکلیف ثانویه نیز عملکرد را دچار اختلال می‌کند. همچنین مشخص شد که القای کلیشه مثبت باعث تعدیل اثرات مخرب تکلیف ثانویه می شود. با توجه به نتایج پژوهش حاضر کلیشه جنسیتی می تواند در شرایط مسابقه و حساس اختلال عملکرد ناشی از ارائه تکلیف ثانویه را تعدیل کند. مربیان می توانند از القای کلیشه جنسیتی مثبت، برای حذف اثرات مخرب تکلیف ثانویه استفاده کنند.
