اقای ابراهیم قاسم زاده میرکلایی، دکتر سید محمد حسین رضوی، اقای سعید امیر نژاد،
دوره 5، شماره 10 - ( 9-1394 )
چکیده
تحقیق حاضر به بررسی عوامل مؤثر بر پرورش استعدادهای ورزشکاران دوومیدانی ایران از دیدگاه صاحبنظران ، مربیان و ورزشکاران میپردازد. روش تحقیق حاضر توصیفی پیمایشی است. نمونه آماری شامل150نفر از صاحبنظران، مربیان و ورزشکاران میباشد. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه محقق ساخته با 6عامل و 45گویه است که پایایی درونی آن توسط آزمون آلفاکرونباخ 82/0 بدست آمده است. برای تجزیه و تحلیل آماری دادهها با بهکارگیری از نرم افزار SPSS(15)از آزمونهای KS، توزیع دوجمله ای، tتک نمونهای و فریدمن استفاده گردید. آزمون فرضیههای تحقیق نشان داد که بر اساس آزمون tتک نمونهای و توزیع دوجمله ای، عوامل میزان آگاهی و شناخت، شیوه جذب و شناسایی، کیفیت پیست و تجهیزات، نقش فدراسیون و هیأتهای دوومیدانی، نقش مربیان و همچنین حامیان مالی و میزان درآمدزایی بر پرورش استعدادهای ورزشکاران دوومیدانی ایران اهمیت و تأثیر معنی داری دارند. به نظر میرسد با توجه به نقش مهم فدراسیون و هیأتهای دوومیدانی و همچنین حامیان مالی و میزان درآمدزایی، توجه به این عوامل در دستیابی به نتایج مناسب از فرایند پرورش استعدادهای ورزشکاران، دارای اهمیت می باشد.
خانم فریبا جلالیان جوادپور، دکتر شیوا ازادفدا، دکتر فریده اشرف گنجوئی، دکتر مرجان صفاری،
دوره 100، شماره 100 - ( 8-1399 )
چکیده
مدیریتاستعداد یکی از مهمترین موضوعات مدیریت منابعانسانی در سطح جهان است و هنوز هم یکی از مسایل مهم در بسیاری از سازمانها بهشمار میرود و اهمیت منابعانسانی بهمراتب از تکنولوژیهای جدید، منابعمالی و مادی بیشتر است. هدف از این پژوهش تدوین مدل مدیریت استعدادیابی در ورزشهای راکتی با رویکرد نظریه داده بنیاد بود. روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع اکتشافی بود. جامعهآماری این پژوهش صاحبنظران، اساتید و کارشناسانی که بهنوعی بهطور مستقیم با استعدادیابی در ورزشهای راکتی ایران در وزارتورزش و فدراسیونها و آموزشو پرورش و آکادمیها ومراکز ورزشی سروکار دارند، بودند.روش نمونهگیری به صورت نمونهگیری غیر احتمالی، با انتخاب هدفمند و با حداکثر تنوع یا ناهمگونی بود. اندازه نمونه در این پژوهش برابر با 20 نفر بود. ابزار اندازهگیری مصاحبه باز بود و بر مبنای سه مرحله کدگذاری باز، محوری و گزینشی تحلیل شد. بر مبنای تحلیل دادهها 159 مفهوم اولیه (کدهای باز)، 25 کد محوری و 5 کد گزینشی شناسایی شد. در نهایت می توان گفت که الگوی ارائه شده که با توجه به نظر کارشناسان وافراد صاحب نظر تدوین شده است می تواند در استعدادیابی در ورزشهای راکتی مثبتی داشته باشد.