۲ نتیجه برای شاخص روایی محتوا
شهزاد طهماسبی بروجنی، مهدی شهبازی، کیوان صالحی،
دوره ۳، شماره ۶ - ( ۹-۱۳۹۲ )
چکیده
هدف تحقیق حاضر بررسی روایی و پایایی نسخه دوم پرسشنامه فضای انگیزشی ادراکشده در ورزش (PMCSQ-۲) نیوتن و همکاران (۲۰۰۰) بود. بدینمنظور ۵۳۳ نفر ورزشکار رشتههای تیمی با دامنه سنی ۱۳ تا ۲۳ سال به صورت نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامهها را تکمیل کردند. بعد از تکنیک ترجمه-بازترجمه، ده تن از متخصصان نسبت روایی محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) را بهدست آوردند (۶۶/۰CVR=، ۹۷/۰CVI=). جهت تعیین روایی سازه پرسشنامهها از تحلیل عاملی تأییدی مبتنی بر مدل معادلات ساختاری، همسانی درونی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ و ثبات آن از ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از آزمون-آزمون مجدد، استفاده شد. نتایج تحلیل آماری نشان داد که مدل اولیه PMCSQ-۲ با ۳۳ سؤال، برازش مطلوبی نداشت و با حذف ۶ سؤال از پرسشنامه، مدل نهایی با ۲۷ سؤال شامل دو بُعد فضای تکلیفمحور و خودمحور شناسایی شد که شامل پنج عامل تلاش/ پیشرفت، نقش مهم و یادگیری مشارکتی، برای فضای تکلیفمحور (۱۷ سؤال) بهرسمیتشناختن نابرابر و مجازات برای اشتباهات برای فضای خودمحور (۱۰ آیتم) بود. این پرسشنامه از شاخصهای برازندگی مطلق (۰۵۴/۰RMSEA= ، ۹/۰= CFI)، همسانی درونی (۶۱۸/۰=&alpha) و ثبات (۷۳/۰=r) قابل قبولی برخوردار شد، که نشاندهنده روایی و پایایی مطلوب نسخه فارسی پرسشنامه با ۲۷ سؤال است. بنابراین میتوان از نسخه فارسی PMCSQ-۲ بهعنوان ابزاری روا و پایا جهت بررسی فضای انگیزشی موجود در جامعه ورزشکاران ایرانی با دامنه سنی ۱۳ تا ۲۳ سال استفاده کرد.
آقای محمد باقر عالی، دکتر مهدی شهبازی،
دوره ۹، شماره ۱۷ - ( ۶-۱۳۹۸ )
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی روایی صوری، محتوایی و پایایی نسخۀ فارسی پرسشنامه تصویرسازی حرکتی کودکان MIQ-C بود. پرسشنامه اصلی با استفاده از روش ترجمه-بازترجمه به زبان فارسی برگردان شد برای استانداردسازی و معتبرکردن پرسشنامه، ده نفر از متخصصین رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی پرسشنامهها را به منظور تعیین نسبت روایی محتوا و شاخص روایی محتوا تکمیل کردند. بعد از یک مطالعه مقدماتی، اصلاحات لازم لحاظ شد. سپس پایایی پرسشنامه با دو روش آزمون-آزمون مجدد و آلفای کرونباخ بررسی شد. پس از بررسی نتایج روایی، یعنی نسبت روایی محتوا بیش از ۶۲/۰ و شاخص روایی محتوایی بیشتر از ۷۹/۰ حاصل شد. پایایی آن از روش همسانی درون طبقهای با مقدار بیشتر از ۷۰/۰ تأیید شد. برای سنجش توانایی تصویرسازی کودکان میبایست از یک ابزار قابل اعتماد استفاده نمود. با توجه به نتایج بهدست آمده در این پژوهش، پرسشنامه فراهم آمده برای استفاده از پایایی مطلوب و روایی مناسبی برخوردار است.
