دوره 10، شماره 2 - ( دوره 10، شماره 2 1395 )                   جلد 10 شماره 2 صفحات 41-28 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Abdollah Zadeh Rafi M, Hassanzade M, Nesayan A, Assadi Gandomani R. Prevalence of behavioral disorders in students and prediction of that based on emotional abuse . Journal title 2016; 10 (2) :28-41
URL: http://rph.khu.ac.ir/article-1-2596-fa.html
عبداله زاده رافی مهدی، حسن زاده مریم، نسائیان عباس، اسدی گندمانی رقیه. شیوع اختلال‏های رفتاری در دانش ‏آموزان و پیش بینی آن بر اساس آزاردیدگی هیجانی . عنوان نشریه. 1395; 10 (2) :28-41

URL: http://rph.khu.ac.ir/article-1-2596-fa.html

شیوع اختلال‏های رفتاری در دانش ‏آموزان و پیش بینی آن بر اساس آزاردیدگی هیجانی
مهدی عبداله زاده رافی1 ، مریم حسن زاده2 ، عباس نسائیان 3، رقیه اسدی گندمانی4
1- دانشگاه فرهنگیان
2- دانشگاه فردوسی
3- دانشگاه بجنورد ، anesayan@gmail.com
4- دانشگاه بجنورد
چکیده:   (7305 مشاهده)

هدف: هدف از این پژوهش بررسی شیوع اختلال‏های رفتاری و پیش بینی آن بر اساس  آزاردیدگی هیجانی در دانش‏آموزان متوسطه اول شهرستان جاجرم بود. روش: روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی می‌باشد. جامعه این پژوهش را کلیه دانش‌آموز متوسطه اول شهر جاجرم تشکیل داد. 519 دانش‏آموز به صورت تمام شماری به عنوان نمونه انتخاب شدند. این دانش‏آموزان پرسشنامه خودگزارش‏دهی نوجوان و پرسشنامه آزاردهی هیجانی را تکمیل نمودند. برای تجزیه و تحلیل داده‏ها از روش‏های آماری توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و روش‏های استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون) استفاده شد. یافته‏ها: نتایج پژوهش نشان داد بین اختلال‌های رفتاری (نمره کل، اختلال‌های نارسایی توجه-بیش‌فعالی، نافرمانی مقابله‌ای و سلوک) با آزاردیدگی هیجانی (نمره کل و خرده مقیاس‌های آن) رابطه مثبت معناداری وجود دارد (05/0p<). نتایج تحلیل رگرسیون نشان می‏دهد متغیرهای آزاردیدگی هیجانی قادر به پیش‏بینی اختلال‏های رفتاری هستند (001/0p<). نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که بین آزاردیدگی هیجانی و اختلال‏های رفتاری رابطه وجود دارد بنابراین در محیط های آموزشی به این مقوله ها باید توجه بیشتری شود. 

واژه‌های کلیدی: شیوع، اختلال‏های رفتاری، آزاردیدگی هیجانی، دانش‏آموزان
متن کامل [PDF 985 kb]   (3432 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1395/3/22 | پذیرش: 1395/5/30 | انتشار: 1395/5/30
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به فصلنامه پژوهش در سلامت روانشناختی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 |

Designed & Developed by : Yektaweb