@ARTICLE{Akbari Zardkhaneh, author = {Akbari Zardkhaneh, Saeed and HEIDARIEHZADEH, BAHAREHALSADAT and zanganeh, Ali Mohammad and Mansourkiaei, nader and Tahmasebi Garmatani, siamak and The glory of knowledge, mohsen and teimori, seideinollah and }, title = {Short Version of the Electronic Device of the Mental Health Problems Assessment for Iranian Adolescents - Teacher Form}, volume = {14}, number = {4}, abstract ={چکیده با توجه به اهمیت شایان غربالگری سلامت روانشناختی دانش­آموزان و عدم وجود ابزار بومی مبتنی بر الگوی شایع آسیب­های روانشناختی دانش­آموزان کشور٬ هدف پژوهش حاضر تهیه نسخه کوتاه مقیاس الکترونیکی مقیاس مشکلات سلامت‌روان‌شناختی- فرم معلم برای دانش­آموزان متوسطه دوم بود. پژوهش حاضر از حیث هدف پژوهش کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها ازنوع پیمایشی-توصیفی بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دوره متوسطه دوم در سی­ویک استان کشور در سال 97- 1396 بود که در این نمونه در مجموع 3761 نفر حضور داشتند. یافته­ها: نتایج تحلیل آیتم نشان داد اکثر آیتم­ها شرایط لازم برای حضور در ابزار را دارا هستند. تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی نشان داد مدل هشت مولفه­ای با چهل آیتم می­تواند به عنوان مناسب­ترین ساختار عاملی مقیاس در نظر گرفته شود. ضرایب همبستگی عامل­ها بین 7/0 تا 94/0، ضرایب همبستگی نمره آیتم­ها با نمره کل پرسشنامه بین 63/0 تا 82/0 بود. همچنین ضرایب همبستگی عامل­های نسخه کوتاه با بلند بین 65/0 تا 97/0 بود. نتیجه­گیری: در مجموع می­توان گفت ویژگی­های روانسنجی حاصل حاکی از مناسب بودن فرم کوتاه پرسشنامه سلامت روانشناختی برای کاربست­های غربالگری در جامعه دانش­آموزان است. }, URL = {http://rph.khu.ac.ir/article-1-3711-fa.html}, eprint = {http://rph.khu.ac.ir/article-1-3711-fa.pdf}, journal = {Journal title}, doi = {10.52547/rph.14.4.51}, year = {2021} }