دوره 4، شماره 7 - ( 6-1395 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] طراحی و اعتبارسنجی الگوی مفهومی کاهش فاصلۀ برنامۀ‏درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده در نظام آموزش عمومی ایران
ص. 30-5
محسن حاجی تبار فیروزجائی، حسن ملکی، غلامعلی احمدی
چکیده (7955 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3111 دریافت)

XML [English Abstract] نقش الگوی آموزش‌های کارآفرینی گدارکسب وکار (KAB) بر مهارت‌های کارآفرینی کارآموزان مراکزآموزش فنی وحرفه ای
ص. 54-31
عباس شکاری، احسان زارعی سبهتی، علی یزدخواستی
چکیده (7035 مشاهده) | متن کامل (PDF) (4802 دریافت)

XML [English Abstract] چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر
ص. 80-55
رضا فزونی شره جینی، موسی پیری، سیروس اسدیان
چکیده (12616 مشاهده) | متن کامل (PDF) (11474 دریافت)

XML [English Abstract] تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه
ص. 136-81
زینب گلزاری، محمد عطاران
چکیده (12549 مشاهده) | متن کامل (PDF) (16853 دریافت)

XML [English Abstract] نقش فرهنگ معلمی در مواجهه با تغییرات برنامه درسی ریاضیات پایه هفتم
ص. 166-137
بنفشه داداشی ، نعمت اله موسی پور ، سعید صفائی موحد
چکیده (7248 مشاهده) | متن کامل (PDF) (4696 دریافت)

XML [English Abstract] جستجوی مبانی نظریه‌ برنامه‌درسی عمل رایزنانه شواب در اندیشه‌های ارسطو، دیویی و هابرماس
ص. 196-167
اصغر سلطانی
چکیده (7503 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2528 دریافت)

XML [English Abstract] تجارب دانشجومعلمان از نقش مربی در پیوند نظر و عمل در برنامه کارورزی
ص. 226-197
اعظم جمشیدی توانا ، محمدرضا امام جمعه ، علیرضا عصاره
چکیده (7203 مشاهده) | متن کامل (PDF) (3004 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2023 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb