دوفصلنامه
نظریه و عمل در برنامه درسی
پنجشنبه 29 شهریور 1403
|
English
[
Archive
]
ورود خودکار
ثبت نام
بازیابی رمز عبور
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
آمار نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینهها
اخبار نشریه
پایگاه های نمایه کننده
آرشیو مجله و مقالات
کلیه شمارههای مجله
آخرین شماره
برای نویسندگان
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
فرآیند پذیرش مقالات
برای داوران
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تسهیلات پایگاه
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسشهای متداول
صفحه برترینهای پایگاه
اطلاعرسانی به دوستان
قواعد اخلاقی انتشار
بایگانی مقالات زیر چاپ
تماس با ما
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
لینک های مرتبط
دوره 8، شماره 15 - ( 1-1399 )
تجربۀ زیسته استادان راهنمای برنامه جدید کارورزی تربیت معلم ایران
ص. 36-5
منصوره ایران نژاد
،
مریم صفرنواده
،
نعمت الله موسی پور
،
محبوبه اظهری
،
عبدالسعید محمدشفیعی
چکیده
(9910 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(2254 دریافت)
نظریه پردازی در برنامه درسی: تبیینِ تفهمی تجربه های تربیتی
ص. 70-37
علیرضا هوشمند
،
بختیار شعبانی ورکی
،
مقصود امین خندقی
،
علی مقیمی
چکیده
(5017 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1685 دریافت)
بررسی سطح تسلط دانشآموزان دختر دوره دوم ابتدایی روی محتوای دروس علوم و ریاضیات: تأملی بر معیار «قابلیت یادگیری» در انتخاب محتوای برنامه درسی
ص. 106-71
نسرین نجاتی برزکی
،
سید احمد مدنی
،
محمد امینی
چکیده
(4059 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1296 دریافت)
کندوکاو در حوزه ویژگی های برنامه درسی مرجع زبان آموزی دوره ابتدایی
ص. 150-107
نادر سلسبیلی
چکیده
(4381 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1216 دریافت)
نحوه معرفی جبر در کتاب های درسی ریاضی در دوره های مختلف تاریخی در ایران و ارتباط آن با چگونگی سازماندهی مبحث جبر در کتاب ریاضی پایه هفتم توسط معلمان ریاضی
ص. 192-151
سیده صدیقه عسگری
،
احمدرضا نصر
،
محمدجواد لیاقتدار
،
ابراهیم ریحانی
چکیده
(4851 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1768 دریافت)
چالشهای اجرای ارزشیابی توصیفی درس ریاضی در دوره ابتدائی در ایران از دیدگاه معلمان
ص. 228-193
مرتضی مرتضوی
،
زهرا گویا
،
حسن ملکی
،
سهیلا غلام آزاد
چکیده
(4405 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1586 دریافت)
ارتقای عملکرد هنرستانهای فنیوحرفهای استان آذربایجان غربی به مثابه سازمانهای کارآفرین مبتنی بر مدل پارادایمی نظریه برخاسته از دادهها
ص. 276-229
نیلوفر مرتضی نژاد
چکیده
(3097 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1182 دریافت)
طراحی، اجرا و ارزشیابی یادگیری الکترونیکی بر اساس پارادیم سوم و پارادیم چهارم نظریه کاشمن و مقایسه آنها (از نظر میزان پیشرفت تحصیلی، انگیزه و رضایت دانشجویان آموزش پزشکی)
ص. 310-277
مریم قاسمی
،
هاشم فردانش
،
جواد حاتمی
،
سلیمان احمدی
چکیده
(9608 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1011 دریافت)
برنامه درسی زیرزمینی در حوزه قومیت در نظام آموزشی ایران
ص. 346-311
مرتضی بازدار
،
کورش فتحی واجارگاه
،
محبوبه عارفی
،
مقصود فراستخواه
چکیده
(8572 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1496 دریافت)
تبیین عناصر برنامه درسی برای توانمندسازی شغلی کودکان کمتوان ذهنی (سنتز پژوهی)
ص. 382-347
عادل علی پور
،
مجید علی عسگری
،
علی حسینی خواه
،
غلامرضا حاج حسین نژاد
چکیده
(3545 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1227 دریافت)
ارزیابی برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان از منظر تجارب جهانی
ص. 424-383
صغری ملکی
،
غلامعلی احمدی
،
محمود مهرمحمدی
،
محمدرضا امام جمعه
چکیده
(4356 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1709 دریافت)
تجربه و معنای زندگی خوب در برنامه درسی غیررسمی( مورد: اینستاگرام)
ص. 474-425
مژگان کرد
،
یحیی قائدی
،
سعید ضرغامی همراه
،
رمضان برخورداری
چکیده
(3533 مشاهده)
|
متن کامل (PDF)
(1096 دریافت)
Export as:
HTML
|
XML
|
RSS