جلد 15، شماره 49 - ( پاییز و زمستان 1403 )
شماره 49 صفحات 64-44 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
yaghubi S, Majdabadi Farahani Z. Relationship of Inferiority Feeling to Happiness among Students: The Mediating Role of Loneliness. erj 2024; 15 (49) :44-64
URL: http://erj.khu.ac.ir/article-1-1426-fa.html
URL: http://erj.khu.ac.ir/article-1-1426-fa.html
یعقوبی صدیقه، مجدآبادی فراهانی زهره. رابطه احساس کهتری و شادمانی در دانشجویان: نقش میانجی احساس تنهایی. پژوهش های تربیتی. 1403; 15 (49) :44-64
1- پیام نور واحد گرمسار
2- استادیار، دانشگاه پیام نور تهران ،z.majdabadi@pnu.ac.ir
2- استادیار، دانشگاه پیام نور تهران ،
چکیده: (5855 مشاهده)
با توجه به اهمیت شادمانی در زندگی افراد و شناخت عوامل تأثیرگذار بر احساس شادمانی ، هدف پژوهش حاضر آزمون مدلی بود که بر پایه آن احساس شادمانی با احساس کهتری و احساس تنهایی تبیین میشود. طرح پژوهش حاضر غیرآزمایشی بود که در آن از روش تحقیق همبستگی و روش آماری پیشرفته مدلیابی معادلات ساختاری بهره گرفته شد. تعداد 210 دانشجو (134زن، 76 مرد) از دانشگاه پیام نور تایباد شاغل به تحصیل در نیمسال دوم 1401-1400 به شیوهی در دسترس انتخاب شدند. شرکتکنندگان پژوهش علاوه بر پرسشنامه جمعیتشناختی، پرسشنامه شادمانی آکسفورد (هیلز و آرگایل، 2002)، مقیاس احساس تنهایی (راسل، 1996) و مقیاس احساس کهتری (یائو و همکاران، 1998) را تکمیل کردند. تحلیل همبستگی نشان داد که بین احساس کهتری و شادمانی رابطه منفی و معنادار، بین احساس کهتری و تنهایی رابطه مثبت و معنادار، بین احساس تنهایی و شادمانی رابطه منفی و معنادار وجود دارد. همچنین، نتایج مدلیابی معادلات ساختاری نشان داد که احساس تنهایی به طور کامل، رابطه احساس کهتری و شادمانی را واسطهگری میکند. یافتههای پژوهش حاکی از آن است که احساس کهتری فقط از طریق افزایش احساس تنهایی، شادمانی دانشجویان را کاهش میدهد. با توجه به نقش شادمانی در سلامتی و موفقیت تحصیلی دانشجویان، تدوین و اجرای مداخلات پیشگیرانه در افزایش شادمانی و کاهش احساس تنهایی در دانشجویان در سطح دانشگاه پیشنهاد میشود.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی |
موضوع مقاله:
روانشناسی
دریافت: 1403/2/1 | ویرایش نهایی: 1404/1/24 | پذیرش: 1403/9/20 | انتشار الکترونیک: 1403/9/20
دریافت: 1403/2/1 | ویرایش نهایی: 1404/1/24 | پذیرش: 1403/9/20 | انتشار الکترونیک: 1403/9/20
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
