دوره 19، شماره 4 - ( دوره نوزدهم، شماره چهارم ، زمستان 1404 )
جلد 19 شماره 4 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Salehi M, Ghabouli Asil P, Karimi M, soleiman heshmat M, Barekat A. Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) on Depressive Symptoms and Academic Motivation in Adolescents. , Research in psychological health. 2025; 19 (4)
URL: http://rph.khu.ac.ir/article-1-4647-fa.html
URL: http://rph.khu.ac.ir/article-1-4647-fa.html
صالحی مهرداد، قبولی اصیل پریناز، کریمی مینا، سلیمان حشمت مونا، برکت ارسلان. بررسی اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علائم افسردگی و انگیزه تحصیلی در نوجوانان. ، پژوهش در سلامت روانشناختی. 1404; 19 (4)
1- ، arsalan.br@gmail.com
چکیده: (1431 مشاهده)
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علائم افسردگی و انگیزه تحصیلی در نوجوانان بود. این مطالعه از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری همراه با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل نوجوانان مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره و خدمات روانشناختی شهر تهران در سال ۱۴۰4 بود که از میان آن‌ها ۳۰ نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت مداخله درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله روانشناختی دریافت نکرد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه علائم افسردگی و مقیاس انگیزه تحصیلی بود و داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری در نرم‌افزار SPSS تحلیل شد. نتایج نشان داد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد موجب کاهش معنادار علائم افسردگی و افزایش انگیزه تحصیلی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شد و این اثرات در مرحله پیگیری نیز پایدار باقی ماند. در نتیجه می‌توان گفت درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به‌عنوان یک مداخله مؤثر روانشناختی می‌تواند در کاهش علائم افسردگی و ارتقای انگیزه تحصیلی در نوجوانان نقش داشته باشد.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی سلامت
دریافت: 1404/5/20 | پذیرش: 1405/1/1 | انتشار: 1405/1/1
دریافت: 1404/5/20 | پذیرش: 1405/1/1 | انتشار: 1405/1/1
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
