برترین‌های پایگاه

:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (41555 مشاهده)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (30290 مشاهده)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (22222 مشاهده)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (21494 مشاهده)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (20438 مشاهده)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (20279 مشاهده)
بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران (19467 مشاهده)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (19187 مشاهده)
جایگاه مولفه‏ های حقوق بشر در محتوای کتاب‏ های درسی دوره‏ ی آموزش ابتدایی ایران (18972 مشاهده)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (18926 مشاهده)
رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران (18258 مشاهده)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (18241 مشاهده)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (18035 مشاهده)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18014 مشاهده)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (17168 مشاهده)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (17149 مشاهده)
ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها (16714 مشاهده)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (16572 مشاهده)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (16564 مشاهده)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (16499 مشاهده)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (16396 مشاهده)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان (16349 مشاهده)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش ‏دادن» در کلاس ‏های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری (16123 مشاهده)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (16003 مشاهده)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (15686 مشاهده)
    ... آمار بیشتر
:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (39576 دریافت)
ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران (24840 دریافت)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (24607 دریافت)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18356 دریافت)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (15554 دریافت)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (13355 دریافت)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (13309 دریافت)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (13006 دریافت)
تبیین چارچوب نظری ابعاد و مؤلفه‌های نگرش جامع پژوهشگری و طراحی عناصر عمومی آن در برنامه درسی مدرسه‏ ای (12150 دریافت)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (11574 دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (11242 دریافت)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (11109 دریافت)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیت‌های دوره پیش‌دبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل (10825 دریافت)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (9843 دریافت)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (9496 دریافت)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (9357 دریافت)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (9069 دریافت)
تبیین قابلیت‌های دیسیپلینی برنامه‌درسی و تعیین جایگاه آن در طبقه‌بندی دیسیپلین‌های علمی (8787 دریافت)
کاروفناوری: تجربه زیسته معلمان (8505 دریافت)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (8219 دریافت)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (8170 دریافت)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (7728 دریافت)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (7592 دریافت)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (7146 دریافت)
بررسی سطح خود تعیین‏گری دانشجویان دوره‏های مجازی دانشگاه مهر البرز با توجه به اصول و مؤلفه‌های رویکرد هتاگوژی (6842 دریافت)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشترین بازدید را داشته‌اند
راهنمای نویسندگان ( 18560 بازدید)
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 14418 بازدید)
اعتبار درجه علمی ( 12274 بازدید)
معرفی هیئت تحریریه ( 12144 بازدید)
تماس با ما ( 11707 بازدید)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 11136 بازدید)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 9599 بازدید)
پایگاه های نمایه کننده ( 9285 بازدید)
پیام تسلیت ( 9129 بازدید)
MSRT-CODE ( 8395 بازدید)
قواعد اخلاقی انتشار ( 7068 بازدید)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 6870 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5373 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5362 بازدید)
تماس با ما ( 5092 بازدید)
تماس با ما ( 5070 بازدید)
تماس با ما ( 5046 بازدید)
تماس با ما ( 4997 بازدید)
تماس با ما ( 3649 بازدید)
تماس با ما ( 1279 بازدید)
خوش آمدید ( 626 بازدید)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شده‌اند
خوش آمدید ( 1 ارسال)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر چاپ شده‌اند
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 2031 چاپ)
پایگاه های نمایه کننده ( 1622 چاپ)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 1592 چاپ)
اعتبار درجه علمی ( 1525 چاپ)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 1487 چاپ)
راهنمای نویسندگان ( 1480 چاپ)
معرفی هیئت تحریریه ( 1463 چاپ)
پیام تسلیت ( 1422 چاپ)
تماس با ما ( 1408 چاپ)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 1401 چاپ)
MSRT-CODE ( 1351 چاپ)
قواعد اخلاقی انتشار ( 1226 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 1146 چاپ)
تماس با ما ( 1050 چاپ)
تماس با ما ( 1042 چاپ)
تماس با ما ( 1036 چاپ)
تماس با ما ( 1009 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 998 چاپ)
تماس با ما ( 761 چاپ)
تماس با ما ( 461 چاپ)
خوش آمدید ( 264 چاپ)
    ... آمار بیشتر

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb