جلد 10، شماره 44 - ( بهار و تابستان 1401 )
شماره 44 صفحات 268-244 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
The nature and process related to perceived social status among faculty members. Journal title 2022; 10 (44) : 14
URL: http://erj.khu.ac.ir/article-1-1175-fa.html
URL: http://erj.khu.ac.ir/article-1-1175-fa.html
عظیمی رضا، خانی پور حمید. ماهیت و فرایندهای مرتبط با ادراک از جایگاه اجتماعی در اعضای هیات علمی. عنوان نشریه. 1401; 10 (44) :244-268
1- دانشگاه خوارزمی ، azimy17@gmail.com
2- دانشگاه خوارزمی
2- دانشگاه خوارزمی
چکیده: (3340 مشاهده)
هدف این پژوهش بررسی ماهیت، وضعیت و فرایندهای مرتبط با ادارک از جایگاه اجتماعی در بین اعضای هیات علمی یکی از دانشگاه های دولتی شهر تهران بود. با استفاده از یک طرح پژوهش کیفی با 20 نفر از اعضای هیات علمی مصاحبه های نیمه ساختار یافته برای پاسخ گویی به سوالات پژوهش تنظیم شد. داده ها با استفاده از روش تحلیل مضمونی اکتشافی تحلیل شدند. تحلیل داده ها ماهیت جایگاه اجتماعی را نوعی کاستی و فاصله بین وضعیت موجود و وضعیت ایده‌آل حیات اجتماعی و حرفه‌ای در دانشگاه و جامعه نشان داد. ارزیابی اغلب شرکت کنندگان درباره وضعیت جایگاه اجتماعی، مبین تنزل جایگاه اجتماعی شغل دانشگاهی در سلسله مراتب اجتماعی بود. تحلیل داده‌ها چهار مقوله اصلی سازمانی، نهادی، مدیریتی، سیاسی و شخصیتی را به عنوان مقوله های اصلی و نیاز به بازسازی جایگاه اجتماعی را به عنوان مضمون اصلی مرتبط کننده این مقوله ها شناسایی کرد. براساس یافته ها، به نظر می‌رسد جایگاه اجتماعی فرایندی است که در دانشگاه ساخته می‌شود و متاثر از یک سری عوامل ساختاری و تا حدی ویژگی‌های شخصیتی و منشی قرار دارد. جایگاه اجتماعی حرفه‌های دانشگاهی تنزل یافته است ولی دانشگاه میتواند با اصلاح فرایندهای سازمانی، نهادی، مدیریتی، سیاسی در بازسازی جایگاه اجتماعی عضو هیات علمی نقش‌آفرینی کند. همچنین ملاک قرار دادن شاخص‌های مرتبط با جایگاه اجتماعی میتواند در برگزینش افراد برای تصدی حرفه های دانشگاهی کمک کننده باشد.
شماره‌ی مقاله: 14
واژه‌های کلیدی: جایگاه اجتماعی، اعضای هیات علمی، حمایت سازمانی ادارک شده، مدیریت، سیاست سازمانی ادارک شده
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی |
موضوع مقاله:
مدیریت آموزش عالی
دریافت: 1401/1/30 | ویرایش نهایی: 1402/8/30 | پذیرش: 1401/9/18 | انتشار الکترونیک: 1401/9/24
دریافت: 1401/1/30 | ویرایش نهایی: 1402/8/30 | پذیرش: 1401/9/18 | انتشار الکترونیک: 1401/9/24
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
