دوفصلنامه

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2502"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چالش بین کوچ عشایر و مدارس عشایر کوچ رو</strong><br> مصطفی عبدلی<br><a href="article-1-2502-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2502&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2502&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2805"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی دستاوردها و پیامدهای برنامۀ ‌درسی ضمنی دانشجویان در دانشگاه</strong><br> مهرداد امینی، رحمت اله مرزوقی، محمد مزیدی، جعفر ترک زاده، مهدی محمدی<br><a href="article-1-2805-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2805&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2805&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2505"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی مؤلفه‌های تأثیرگذار بر تلفیق یادگیری حرفه‌ای معلمان ریاضی با چگونگی تحلیل، تفسیر و تصمیم‌گیری آنان در دورۀ متوسطه</strong><br> نرگس مرتاضی مهربانی، زهرا گویا<br><a href="article-1-2505-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2505&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2505&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2506"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> میزان انطباق برنامۀ ‌درسی قصد شده و اجرا شدۀ پیش از دبستان</strong><br> عبدالحمید رضوی، خدیجه گرجی پشتی<br><a href="article-1-2506-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2506&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2506&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2504"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی میزان آمادگی دانشجویان هنر برای شرکت در نظام یادگیری الکترونیکی</strong><br> آتوسا رسولی، زهرا رهبرنیا، محمد عطاران<br><a href="article-1-2504-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2504&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2504&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2507"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی</strong><br> رضا وفائی، مهدی سبحانی نژاد<br><a href="article-1-2507-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2507&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2507&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2508"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران</strong><br> صابر عبدالملکی، کمال درانی، نوروزعلی کرمدوست، مسعود صدرالاشرفی<br><a href="article-1-2508-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2508&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=2508&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---