برترین‌های پایگاه

:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (41887 مشاهده)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (30824 مشاهده)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (22678 مشاهده)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (21978 مشاهده)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (20898 مشاهده)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (20817 مشاهده)
بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران (20073 مشاهده)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (19783 مشاهده)
جایگاه مولفه‏ های حقوق بشر در محتوای کتاب‏ های درسی دوره‏ ی آموزش ابتدایی ایران (19423 مشاهده)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (19368 مشاهده)
رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران (18846 مشاهده)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (18613 مشاهده)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (18488 مشاهده)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18393 مشاهده)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (17678 مشاهده)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (17592 مشاهده)
ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها (17127 مشاهده)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (17122 مشاهده)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (17011 مشاهده)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (16905 مشاهده)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان (16869 مشاهده)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (16869 مشاهده)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش ‏دادن» در کلاس ‏های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری (16626 مشاهده)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (16400 مشاهده)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (16268 مشاهده)
    ... آمار بیشتر
:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (39730 دریافت)
ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران (24980 دریافت)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (24770 دریافت)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18485 دریافت)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (15720 دریافت)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (13554 دریافت)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (13451 دریافت)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (13227 دریافت)
تبیین چارچوب نظری ابعاد و مؤلفه‌های نگرش جامع پژوهشگری و طراحی عناصر عمومی آن در برنامه درسی مدرسه‏ ای (12280 دریافت)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (11721 دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (11380 دریافت)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (11250 دریافت)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیت‌های دوره پیش‌دبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل (10978 دریافت)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (10010 دریافت)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (9620 دریافت)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (9470 دریافت)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (9276 دریافت)
تبیین قابلیت‌های دیسیپلینی برنامه‌درسی و تعیین جایگاه آن در طبقه‌بندی دیسیپلین‌های علمی (8937 دریافت)
کاروفناوری: تجربه زیسته معلمان (8617 دریافت)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (8414 دریافت)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (8271 دریافت)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (7844 دریافت)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (7721 دریافت)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (7266 دریافت)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان (6995 دریافت)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشترین بازدید را داشته‌اند
راهنمای نویسندگان ( 18804 بازدید)
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 14684 بازدید)
اعتبار درجه علمی ( 12469 بازدید)
معرفی هیئت تحریریه ( 12373 بازدید)
تماس با ما ( 11902 بازدید)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 11391 بازدید)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 9805 بازدید)
پایگاه های نمایه کننده ( 9505 بازدید)
پیام تسلیت ( 9376 بازدید)
MSRT-CODE ( 8693 بازدید)
قواعد اخلاقی انتشار ( 7324 بازدید)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 7094 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5602 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5590 بازدید)
تماس با ما ( 5291 بازدید)
تماس با ما ( 5260 بازدید)
تماس با ما ( 5249 بازدید)
تماس با ما ( 5192 بازدید)
تماس با ما ( 3847 بازدید)
تماس با ما ( 1385 بازدید)
خوش آمدید ( 626 بازدید)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شده‌اند
خوش آمدید ( 1 ارسال)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر چاپ شده‌اند
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 2090 چاپ)
پایگاه های نمایه کننده ( 1673 چاپ)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 1646 چاپ)
اعتبار درجه علمی ( 1556 چاپ)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 1538 چاپ)
راهنمای نویسندگان ( 1531 چاپ)
معرفی هیئت تحریریه ( 1512 چاپ)
پیام تسلیت ( 1463 چاپ)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 1447 چاپ)
تماس با ما ( 1437 چاپ)
MSRT-CODE ( 1419 چاپ)
قواعد اخلاقی انتشار ( 1287 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 1197 چاپ)
تماس با ما ( 1079 چاپ)
تماس با ما ( 1078 چاپ)
تماس با ما ( 1072 چاپ)
تماس با ما ( 1042 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 1037 چاپ)
تماس با ما ( 800 چاپ)
تماس با ما ( 496 چاپ)
خوش آمدید ( 264 چاپ)
    ... آمار بیشتر

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb