برترین‌های پایگاه

:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد مشاهده
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (42353 مشاهده)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (31634 مشاهده)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (23345 مشاهده)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (22677 مشاهده)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (21644 مشاهده)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (21594 مشاهده)
بررسی کتاب‌های درسی ریاضی دوره متوسطه از شروع آموزش رسمی در ایران (20972 مشاهده)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (20622 مشاهده)
جایگاه مولفه‏ های حقوق بشر در محتوای کتاب‏ های درسی دوره‏ ی آموزش ابتدایی ایران (20082 مشاهده)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (19990 مشاهده)
رد پای آموزش ریاضی واقعیت‌مدار در ریاضیات مدرسه‌ای در ایران (19712 مشاهده)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (19158 مشاهده)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (19113 مشاهده)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18994 مشاهده)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (18408 مشاهده)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (18290 مشاهده)
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (18000 مشاهده)
ویژگی‌های مسائل کلامی ریاضی دوره راهنمایی و راهکارهای تسهیل فرایند حل آن‌ها (17747 مشاهده)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (17714 مشاهده)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (17629 مشاهده)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان (17540 مشاهده)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (17436 مشاهده)
رویکردهای معلمان ریاضی به «گوش ‏دادن» در کلاس ‏های درس: یک مطالعه پدیدارنگاری (17368 مشاهده)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (17168 مشاهده)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (16978 مشاهده)
    ... آمار بیشتر
:: مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی (39913 دریافت)
ماهیت علم : مطالعه موردی نگرش دانشجویان کارشناسی دانشگاه تهران (25158 دریافت)
تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی مبتنی بر الگوی‌ خلاقیت پلسک (25013 دریافت)
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه (18630 دریافت)
جایگاه آموزش بلوغ دختران در کتاب‌های درسی پایه هفتم (15883 دریافت)
نظریه عملی شواب: تلفیق نظریه و عمل (13735 دریافت)
چالش های برنامۀ درسی مطالعات اجتماعی دورۀ ابتدایی در تربیت شهروندی – اجتماعی براساس مدل تایلر (13622 دریافت)
رویکرد تلفیقی در برنامه ی درسی تربیت‌بدنی مقطع ابتدایی: تبیین امکان از دیدگاه متخصصان (13377 دریافت)
تبیین چارچوب نظری ابعاد و مؤلفه‌های نگرش جامع پژوهشگری و طراحی عناصر عمومی آن در برنامه درسی مدرسه‏ ای (12441 دریافت)
مدل‌سازی و کاربردها: گزارش یک پژوهش (11862 دریافت)
تحلیل تاریخی معانی و مقاصد نومفهوم‏ گرایی در رشته‏ ی مطالعات برنامه درسی (11567 دریافت)
آموزش در خانه: بدیل مدرسه (11411 دریافت)
نقد و بررسی «اهداف تفصیلی فعالیت‌های دوره پیش‌دبستانی» در برنامه درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران از منظر رویکرد اسلامی عمل (11138 دریافت)
برنامه درسی ملی: تجربه های جهانی چه می گویند؟ (10178 دریافت)
برنامه‏ درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران (9771 دریافت)
بررسی فرایند طرح‌ مسئله در آموزش ریاضی (9624 دریافت)
مؤلفه‌های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی (9443 دریافت)
تبیین قابلیت‌های دیسیپلینی برنامه‌درسی و تعیین جایگاه آن در طبقه‌بندی دیسیپلین‌های علمی (9133 دریافت)
کاروفناوری: تجربه زیسته معلمان (8777 دریافت)
روش‌شناسی پژوهش‏ های داخلی و خارجی مربوط به حوزه برنامه درسی در آموزش عالی (8581 دریافت)
تجربه حرفه‌ای اساتید در ارتباط با پدیده تدریس اثربخش در آموزش عالی (8403 دریافت)
آموزش ریاضی چه نیست؟! (7992 دریافت)
بررسی و تدوین مهارت‏ ها وصلاحیت‏ هایICT موردنیاز معلمان در فرایند آموزش و یادگیری (7883 دریافت)
تحلیل محتوای میزان توجه به ابعاد هفت‌گانۀ اهداف مصوب در کتاب‌های درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران (7446 دریافت)
تبیین پدیدارشناسانه اصول برنامه درسی «تجربه تدریس»(کارورزی) در دانشگاه فرهنگیان (7159 دریافت)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشترین بازدید را داشته‌اند
راهنمای نویسندگان ( 19025 بازدید)
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 15020 بازدید)
اعتبار درجه علمی ( 12707 بازدید)
معرفی هیئت تحریریه ( 12631 بازدید)
تماس با ما ( 12132 بازدید)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 11693 بازدید)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 10045 بازدید)
پایگاه های نمایه کننده ( 9736 بازدید)
پیام تسلیت ( 9672 بازدید)
MSRT-CODE ( 9006 بازدید)
قواعد اخلاقی انتشار ( 7583 بازدید)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 7358 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5880 بازدید)
فرآیند پذیرش مقالات ( 5812 بازدید)
تماس با ما ( 5535 بازدید)
تماس با ما ( 5498 بازدید)
تماس با ما ( 5482 بازدید)
تماس با ما ( 5434 بازدید)
تماس با ما ( 4088 بازدید)
تماس با ما ( 1528 بازدید)
خوش آمدید ( 626 بازدید)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر به دوستان فرستاده شده‌اند
خوش آمدید ( 1 ارسال)
    ... آمار بیشتر
:: مطالبی که بیشتر چاپ شده‌اند
داوران دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 2184 چاپ)
پایگاه های نمایه کننده ( 1731 چاپ)
دریافت نسخه چاپی مجله ( 1727 چاپ)
اعتبار درجه علمی ( 1616 چاپ)
لینک نشریات علمی پژوهشی ( 1613 چاپ)
راهنمای نویسندگان ( 1592 چاپ)
معرفی هیئت تحریریه ( 1580 چاپ)
پیام تسلیت ( 1539 چاپ)
اهداف دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ( 1507 چاپ)
تماس با ما ( 1502 چاپ)
MSRT-CODE ( 1490 چاپ)
قواعد اخلاقی انتشار ( 1356 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 1270 چاپ)
تماس با ما ( 1148 چاپ)
تماس با ما ( 1142 چاپ)
تماس با ما ( 1135 چاپ)
تماس با ما ( 1108 چاپ)
فرآیند پذیرش مقالات ( 1096 چاپ)
تماس با ما ( 867 چاپ)
تماس با ما ( 549 چاپ)
خوش آمدید ( 264 چاپ)
    ... آمار بیشتر

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb