دوره 10، شماره 20 - ( 9-1401 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
دوفصلنامه‌ي  نظریه و عمل در برنامه‏ درسي
نشريه‌ي علمي- پژوهشي دانشگاه خوارزمی مشترک با انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
سال دهم- شماره 20 -پاییز و زمستان ۱۴۰۱  
صاحب امتیاز: انجمن مطالعات برنامه‌ي درسي
مدير مسئول: دکتر مجید علی عسگری
سردبير: دكتر زهرا گویا
مدیر داخلی: لیلا الماسی
مدیر اجرایی: نوروزی
هیئت تحریریه:
دكتر حمیدرضا آراسته، استاد دانشگاه خوارزمی
دکتر غلامرضا حاجی حسین نژاد، دانشیار دانشگاه خوارزمی
دكتر محمد عطاران، دانشیار دانشگاه خوارزمی
دکتر روح الله خدابنده لو،  دانشیار دانشگاه سلطان قابوس عمان
دکتر فرهاد سراجی، استاد دانشگاه بوعلی سینا همدان
دكتر رحمت الله مرزوقي، استاد دانشگاه شیراز
دکتر نادر سلسبیلی، دانشیار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
دکتر یزدان منصوریان،  دانشیار دانشگاه خوارزمی
دکتر بهروز مهرام، دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد
دکتر مرجان کیان، دانشیار دانشگاه خوارزمی
دکتر علی رضا عصاره، استاد دانشگاه شهید رجائی
دکتر پروین صمدی، دانشیار دانشگاه الزهرا
دکتر نعمت اله موسی پور ،  استاد دانشگاه فرهنگیان
صفحه آرا: لیلا الماسی
نشاني:  تهران – خیابان شهید مفتح نرسیده به انقلاب – پلاك ۴۹ – كدپستی ۱۴۹۱۱-۱۵۷۱۹
پست الكترونيكي:
curriculum_thp@yahoo.com
سايت اينترنتي دوفصلنامه:
www.cstp.khu.ac.ir

سخن سردبیر


XML [English Abstract] بحران روش شناسی در پژوهش های برنامه درسی
ص. 8-1
زهرا گویا
چکیده (1257 مشاهده) | متن کامل (PDF) (631 دریافت)

XML [English Abstract] طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور در درس ریاضی دوره ابتدایی
ص. 48-9
فریدون رمضی ، کامران شیوندی چلیچه ، الهه امینی فر ، علیرضا عصاره
چکیده (3151 مشاهده) | متن کامل (PDF) (986 دریافت)

XML [English Abstract] آموزش و یادگیری در کلاس‌های چندپایه: چالش‌ها و فرصت‌ها
ص. 88-49
محمدرضا وحدانی اسدی ، حسین اسکندری
چکیده (3524 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1070 دریافت)

XML [English Abstract] تحلیل تجارب معلمان در اجرای‌ برنامه‌‌ درسی هنر در بستر آموزش مجازی دوره اول ابتدایی
ص. 128-89
سهیلا داداشی ، بتول سبزه ، تهمینه بازگیر
چکیده (2859 مشاهده) | متن کامل (PDF) (782 دریافت)

XML [English Abstract] بازخوانی نسبت دو پیشگاه زبانی ( زبان معیار و زبان مادری) در آموزش بر اساس تجربه زیسته معلمان ابتدایی
ص. 170-129
بهمن یاسبلاغی شراهی
چکیده (2246 مشاهده) | متن کامل (PDF) (741 دریافت)

XML [English Abstract] شناسایی مؤلفه‌های اشتغال‌پذیری دانش‌آموختگان رشته مهندسی عمران: روایت قابلیت‌های مبنایی از دیدگاه کارفرمایان
ص. 206-171
فاطمه یزدانی ، فریدون شریفیان جزی ، احمدرضا نصر اصفهانی ، احمد شانه ساززاده
چکیده (2144 مشاهده) | متن کامل (PDF) (659 دریافت)

XML [English Abstract] شناسایی آموزه ها و نتایج تجارب معلمان در زمینۀ کاربرد هنر در آموزش و تدریس
ص. 244-207
حسنعلی گرمابی
چکیده (2366 مشاهده) | متن کامل (PDF) (634 دریافت)

XML [English Abstract] واکاوی و تبیین  ابعاد و مولفه‌های برنامه درسی لایه‌ای در راستای دانش‌آموز-محوری
ص. 288-245
سکینه شرفی ، حسین مومنی مهموئی ، احمد اکبری ، تورج فلاح مهنه
چکیده (2270 مشاهده) | متن کامل (PDF) (788 دریافت)

XML [English Abstract] طراحی مدلی برای برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان پیش از دبستان(3 تا 5 سال)
ص. 318-289
ساناز ماهری ، علیرضا عراقیه ، یحیی قائدی ، امیر حسین مهدی زاده ، پری سوسهابی
چکیده (2816 مشاهده) | متن کامل (PDF) (815 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی جایگاه قومیت و تجارب زیسته قومیتی دانش آموزان در برنامه های درسی متوسطه اول ایران
ص. 356-319
فرزانه پاکدامن ، مهدی دوایی ، علی اکبر خسروی بابادی ، حمیدرضا رضازاده
چکیده (2773 مشاهده) | متن کامل (PDF) (718 دریافت)

XML [English Abstract] طراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک
ص. 394-357
گلبرگ غریب پور ، محمود مهرمحمدی ، حمیدرضا رضا زاده ، علیرضا عصاره ، فاطمه زهرا احمدی
چکیده (4632 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1130 دریافت)

XML [English Abstract] اجرای برنامه‌درسی ریاضی دوره اول ابتدایی: چالش‌ها و راهکارها
ص. 426-395
سهیلا غلام آزاد
چکیده (2746 مشاهده) | متن کامل (PDF) (809 دریافت)

XML [English Abstract] اثربخشی شیوه های تدریس قصه‌گویی و نمایش خلاق مشارکتی بر یادگیری مفاهیم میراث ناملموس موزه توسط دانش‌آموزان دبستانی
ص. 474-427
اعظم صفی پور ، رضا افهمی ، مرجان کیان
چکیده (2370 مشاهده) | متن کامل (PDF) (741 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Theory & Practice in Curriculum Journal

Designed & Developed by : Yektaweb